دکتر علیرضا قاسمی زاد فصلنامه انگاره های نو در تحقیقات آموزشی 2980-9169 1 2 2023 02 01 Cyber addiction prevention model in primary school students مدل پیشگیری از اعتیاد سایبری در دانش آموزان ابتدایی 156 168 193078 FA سیمین شیروانی سیمین شیروانی آموزگار ابتدایی شهرستان کازرون askari09164028216@gmail.com الهه تقدسی مدیر مدرسه شهرستان کازرون اعظم رستمی آموزگار مقطع ابتدایی،اداره آموزش و پرورش بخش خشت و کمارج مریم روزبهی آموزگار مقطع ابتدایی،اداره آموزش و پرورش شهرستان کازرون Journal Article 2022 12 26 Introduction and purpose: The purpose of this research was to design a prevention model for cyber addiction in elementary school students of Kazerun city In Iran.<br />Research Methodology: The current research method was a qualitative descriptive phenomenology type using Colaizzi(1978) theme analysis. In this study, using in-depth interviews, people's experiences about the phenomenon in question were explored. The interviews were conducted individually and in groups. It was done and continued until the theoretical saturation was reached. The data collection instrument was a semi-structured interview. The sampling was done by purposive method. The participants of this study were principals and teachers of elementary schools and university professors in Kazerun city.. In order to guarantee the validity of the findings by allocating the necessary time, combining the methods and reviewing the interview forms conducted by the interviewees were used. Also, in order to confirm the findings, any bias in the interview stages was avoided and to increase the confidence of guidance and The supervision of professors was used.<br />Findings: According to the opinion of the participants in the research, five major components including: community-oriented, family-oriented, partial identity, partial awareness and partial governance; strategies to prevent students' cyber addiction were considered.<br />Conclusion: Cyber addiction as a growing problem threatens the mental and physical health of students. To deal with this phenomenon, it is necessary to take preventive measures. Awareness, as one of the most effective solutions, plays a key role in improving people's knowledge and skills in facing the dangers of cyberspace. مقدمه و هدف:هدف از انجام این تحقیق طراحی مدل پیشگیری از اعتیاد سایبری در دانش آموزان ابتدایی قطع ابتدایی شهر کازرون بود.<br />روش‌شناسی پژوهش : روش پژوهش حاضر کیفی از نوع پدیدار شناسی توصیفی و با استفاده از تحلیل مضمون کلایزی بود.. در این مطالعه، با استفاده از مصاحبه‌های عمیق، تجربیات افراد در مورد پدیده مورد نظر کاوش شد.مصاحبه‌ها به صورت فردی و گروهی انجام شد و تا زمانی ادامه یافت که به اشباع نظری رسیده شد. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. . انتخاب مصاحبه شوندگان در این مطالعه به روش نمونه‌گیری هدفمند انجام شد.مشارکت‌کنندگان این مطالعه مدیران و معلمان مدارس ابتدایی و اساتید دانشگاه در شهرستان کازرون بودند بودند مدیران دارای حداقل 10 سال سابقه مدیریتی در مدارس ، معلمان حد اقل 10 سال سابقه تدریس و دارا بودن حد اقل یک بار معلمی نمونه کشوری در کارنامه خود و اساتید دانشگاه استادیار و حد اقل 10 سال سابقه تدریس در گرایشهای روان شناسی و علوم تربیتی در مراکز آموزش عالی را دارا بودند. به منظور تضمین اعتبار یافته ها با اختصاص زمان الزم ، تلفیق روش ها و بازنگری فرم های مصاحبه های انجام شده توسط مصاحبه شوندگان استفاده شد .همچنین جهت تاییدپذیری یافته ها از هر گونه سو گیری در مراحل مصاحبه پرهیز شد و برای افزایش اطمینان از راهنمایی و نظارت اساتید استفاده گردید.<br />یافته ها: بر اساس نظر مشارکت کنندگان در پژوهش، پنج مولفه کلان شامل : اجتماع مداری، خانواده مداری،هویت بخشی ،آگاهی بخشی و حاکمیت بخشی ؛راهکارهای پییشگیری از اعتیاد سایبری دانش آموزان در نظر گرفته شد.<br />نتیجه گیری: اعتیاد سایبری به عنوان یک معضل رو به رشد، سلامت روان و جسم دانش‌آموزان را تهدید می‌کند. برای مقابله با این پدیده، اتخاذ تدابیر پیشگیرانه ضروری است. http://www.jopre.ir/article_193078_151672c431024342b0e11d166d2e656e.pdf