دکتر علیرضا قاسمی زاد فصلنامه انگاره های نو در تحقیقات آموزشی 2980-9169 5 16 2026 06 22 The Mediating Role of Professional Ethics in the Relationship between Quality of Work Life and Mental Health among Elementary School Principals in Kazerun County بررسی نقش واسطه‌ای اخلاق حرفه‌ای در رابطه بین کیفیت زندگی کاری و سلامت روانی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان کازرون 33 55 252225 FA فریوش شجاعی دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران shojaei.p@iau.ac.ir علیرضا قاسمی زاد گروه علوم تربیتی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران. Journal Article 2026 08 02 Introduction and Purpose: This study aimed to investigate the mediating role of professional ethics in the relationship between quality of work life and mental health among elementary school principals in Kazerun County.<br>Methodology: This study was applied in terms of purpose and employed a descriptive-correlational, cross-sectional design. The statistical population consisted of all 110 elementary school principals in Kazerun County during the 2025–2026 academic year, all of whom were included in the study through a census method. Data were collected using the standardized Professional Ethics Questionnaire developed by Ghasemizad (2014), the Quality of Work Life Questionnaire developed by López et al. (2007), and Ryff’s Psychological Well-Being Scale (2002). The content validity of the instruments was confirmed by experts. Cronbach’s alpha coefficients for mental health, professional ethics, and quality of work life were 0.795, 0.801, and 0.800, respectively. Data were analyzed using descriptive statistics and structural equation modeling (SEM) with SPSS and PLS software.<br>Findings: The results indicated that quality of work life had a positive and significant relationship with mental health (path coefficient = 0.642, t = 36.988, p < 0.001). Quality of work life also had a positive and significant effect on professional ethics (path coefficient = 0.558, t = 13.714, p < 0.001), while professional ethics had a positive and significant relationship with mental health (path coefficient = 0.440, t = 23.453, p < 0.001). Furthermore, the indirect effect of quality of work life on mental health through professional ethics was positive and statistically significant (path coefficient = 0.245, t = 5.836, p < 0.001). Therefore, the mediating role of professional ethics was confirmed.<br>Conclusion: Based on the research findings, improving the quality of work life and strengthening professional ethics can provide the basis for improving the mental health of elementary school principals. مقدمه و هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطه‌ای اخلاق حرفه‌ای در رابطه بین کیفیت زندگی کاری و سلامت روانی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان کازرون بود.<br>روش‌شناسی پژوهش: پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی-همبستگی و مقطعی بود. جامعه آماری شامل تمامی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان کازرون در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ به تعداد ۱۱۰ نفر بود که به روش سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های استاندارد اخلاق حرفه‌ای قاسم‌زاده (۱۳۹۳)، کیفیت زندگی کاری لوپز و همکاران (۲۰۰۷) و سلامت روانی ریف (۲۰۰۲) گردآوری شد. روایی محتوایی ابزارها با نظر متخصصان تأیید شد و ضرایب آلفای کرونباخ برای سلامت روانی، اخلاق حرفه‌ای و کیفیت زندگی کاری به‌ترتیب 795/0؛ 801/0 و 8/0 به دست آمد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و مدل‌یابی معادلات ساختاری در نرم‌افزارهای SPSS و PLS تحلیل شدند.<br>یافته‌ها: نتایج نشان داد کیفیت زندگی کاری با سلامت روانی رابطه مثبت و معناداری دارد (ضریب مسیر=۰/۶۴۲، t=۳۶/۹۸۸، p<۰/۰۰۱). همچنین، کیفیت زندگی کاری بر اخلاق حرفه‌ای اثر مثبت و معناداری داشت (ضریب مسیر=۰/۵۵۸، t=۱۳/۷۱۴، p<۰/۰۰۱) و اخلاق حرفه‌ای نیز با سلامت روانی رابطه مثبت و معناداری نشان داد (ضریب مسیر=۰/۴۴۰، t=۲۳/۴۵۳، p<۰/۰۰۱). افزون بر این، اثر غیرمستقیم کیفیت زندگی کاری بر سلامت روانی از مسیر اخلاق حرفه‌ای مثبت و معنادار بود (ضریب مسیر=۰/۲۴۵، t=۵/۸۳۶، p<۰/۰۰۱)؛ بنابراین، نقش واسطه‌ای اخلاق حرفه‌ای تأیید شد.<br>نتیجه‌گیری: یافتهها نشان میدهد اخلاق حرفهای بخشی از سازوکار ارتباط میان کیفیت زندگی کاری و سلامت روانی مدیران مدارس ابتدایی را تبیین میکند. ازاینرو، توجه همزمان به بهبود کیفیت زندگی کاری و تقویت اصول و رفتارهای اخلاق حرفهای میتواند با ارتقای سلامت روانی مدیران همراه باشد. http://www.jopre.ir/article_252225_3131faf399635d746e8a7f0a71b3c8a2.pdf