دکتر علیرضا قاسمی زاد فصلنامه انگاره های نو در تحقیقات آموزشی 2980-9169 4 12 2025 09 21 The Effect of Workplace Spirituality on Work Engagement through the Mediating Role of Organizational Health among Teachers in Kazerun بررسی تاثیر سبک رهبری خدمتگزار برعملکرد آموزگاران شهر کازرون با واسطه گری توانمندی شغلی آنها 67 81 230125 FA بهمن سی سختی گروه علوم تربیتی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران. علیرضا قاسمی زاد گروه علوم تربیتی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران. Journal Article 2025 08 23 Introduction and Purpose: Servant leadership, with its emphasis on support, empathy, and empowerment of followers, can play an important role in improving job performance. The purpose of this study was to investigate the effect of servant leadership on the performance of teachers in Kazeroon city, with the mediating role of their job empowerment.<br /><br />Methodology: This applied research employed a descriptive-correlational design. The statistical population included all 410 teachers in Kazeroon city, of whom 198 were selected as a sample using Morgan’s table and simple random sampling. The research instruments consisted of the Servant Leadership Questionnaire by Van Dierendonck (2023), the Employee Performance Questionnaire by Stephen Kandri (2005), and the Job Empowerment Questionnaire by Spreitzer and Mishra (1992). The face validity was confirmed by an academic supervisor, and reliability was assessed using Cronbach’s alpha: servant leadership (0.73), job empowerment (0.86), and employee performance (0.70). Data were analyzed using SPSS 23 and AMOS 23 software.<br /><br />Findings: The results indicated that servant leadership affects teachers’ performance in Kazeroon through the mediating role of job empowerment, with a beta coefficient of 1.192. Furthermore, servant leadership directly influences teachers’ performance (β = 0.174) and job empowerment (β = 0.121).<br /><br />Conclusion: Servant leadership has a positive and significant impact on the performance of teachers in Kazeroon city, both directly and through the enhancement of job empowerment. Strengthening teachers’ job empowerment can improve the relationship between servant leadership and their performance. These findings highlight that promoting servant leadership in educational environments can increase teachers’ effectiveness and empowerment. مقدمه و هدف: رهبری خدمتگزار با تمرکز بر حمایت، همدلی و توانمندسازی پیروان می‌تواند نقش مهمی در بهبود عملکرد شغلی ایفا کند.هدف از این پژوهش بررسی تاثیر سبک رهبری خدمتگزار برعملکرد آموزگاران شهر کازرون با واسطه گری توانمندی شغلی آنها بود. <br />روش شناسی پژوهش: . در این پژوهش با توجه به هدف کاربردی و از لحاط گردآوری اطلاعات از نوع تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ما شامل تمامی آموزگاران شهر کازرون بود که طبق آمار آموزش و پرورش شامل 410 نفر بود که با استفاده از جدول مورگان 198 نفر را از روش نمونه گیری تصادفی ساده بعنوان نمونه انتخاب شد. ابزار این پژوهش سه پرسشنامه رهبری خدمتگزار ون دیرندونک (2023)، پرسشنامه عملکرد کارکنان استفن کندری(2005) و پرسشنامه توانمند سازی کارکنان اسپریتزر و میشرا در (1992) می باشد که روایی صوری توسط استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه رهبری خدمتگزار 73/ ، توانمند سازی شغلی86/0 و عملکرد کارکنان70/ بدست آمد.داده های استخراجی با استفاده از نرم افزار spss23 و Amos23 مورد تجزیه و. تحلیل قرار گرفت. <br />یافته ها: یافته های نشان می دهد که رهبری خدمتگزار برعملکرد آموزگاران شهر کازرون با واسطه گری توانمندی شغلی آموزگاران با ضریب بتای 192/1تاثیر دارد. همچنین رهبری خدمتگزار بر عملکرد آموزگاران و توانمند سازی به ترتیب با ضریب بتای 174/0 و 121/0 تاثیر دارد.<br />نتیجه گیری: رهبری خدمتگزار تأثیر مثبت و معناداری بر عملکرد آموزگاران شهرستان کازرون دارد و این تأثیر از طریق تقویت توانمندی شغلی آموزگاران قابل مشاهده است. همچنین، رهبری خدمتگزار به‌طور مستقیم بر عملکرد آموزگاران و توانمندسازی شغلی آن‌ها تأثیر می‌گذارد. بنابراین، تقویت توانمندی شغلی می‌تواند رابطه میان رهبری خدمتگزار و عملکرد آموزگاران را بهبود بخشد. این یافته‌ها تأکید می‌کنند که ترویج رهبری خدمتگزار در محیط‌های آموزشی می‌تواند اثربخشی و توانمندی آموزگاران را افزایش دهد. http://www.jopre.ir/article_230125_856d6c967ed7ed1667f72bd25677b4f3.pdf